儿童玩具让孩子体验生活情境

人气 2913   2012-4-20 15:18

生活情境性可以说是玩具最古老的、原发性的特性之一。生活情境性,这是指儿童玩具模拟社会生活情境(生活中的事、物及场景)从而对引导儿童了解社会,体验人生有促进作用的特性。许多玩具的产生都是源于儿童模仿成人生活的本能性冲动。无论是最古老的动物陶土玩具,还是现代的玩具火车、玩具飞机,抑或是当代身着时装的芭比娃娃,它们都是同时代现实成人生活的生动写照!

儿童长大后所需的各种生活技能、对待人生的正确态度、与时代同步的人生观与价值观都借由玩具的“生活情境性”传递给儿童,好的玩具应该“与儿童的现实生活息息相关,要能为他们创造一个现实的场景。”,“生活情境”在玩具中的体现有两种情况,一种是玩具本身就是现实生活中事或物的模拟品,如玩具小狗,厨房里的炊具、小锅、小勺、小铲,还有玩具火车,配套的铁轨、站台、标识灯、桥梁、涵洞,这些玩具为儿童的典型游戏—“角色游戏”’一日(俗称“办家家”)提供道具,是儿童预习未来人生的绝佳途径。另一种情况是设计者为玩具赋予了一些社会背景资料,使儿童在接触玩具时,产生强烈共鸣,并受到价具赋主一些社公育京货料,便)七重仕伎肥机共值观方面的引导。

如美国“真真女孩”是六款运动型少女形象的玩具娃娃。每位女孩不仅有名字、籍贯,给出的资料还有她们的性格、爱好、愿望,以及过去的不同成长经历。这些资料和她们栩栩如生,充满朝气的形象配合在一起,构成了一种强烈的生活情境,显然对诱导儿童积极向上地对待生活起到不容低估的作用。增强玩具的“生活情境性”是当今玩具的一个流行趋势,我们可以从现有大量玩具的角色化、人格化的设计手法中感受到这一趋势。

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