儿童玩具_中国玩具网

3831 5 2012-04-24

儿童玩具的艺术教育功能是其教育功能体系的一个方面，它是该系统中使儿童获得“艺术能力和人文素养的整合发展”的那些功能。值...

3352 6 2012-04-20

生活情境性可以说是玩具最古老的、原发性的特性之一。生活情境性，这是指儿童玩具模拟社会生活情境(生活中的事、物及场景)从...

3950 5 2012-04-16

基础教育的“苦学”现象是我国当今教育界的一个热门的话题。有的学者指出“当代我国基础教育的危机就在于人们固着于成人世界的...

5327 30 2012-04-12

环保理念，目前一切产品都本着环保理念，这已成为人们的共识玩具也不例外，减少有害物质的使用和排放，在日常生活中节约用水和用...

3290 5 2012-04-23

儿童玩具具有开放性，主要是玩能够通过玩具给儿童预留的空间锻炼儿童的创造性和可塑性，玩具的“开放性”主要有三点意义其...

2286 0 2012-04-19

认知性，是指儿童玩具揭示、反映社会及自然科学原理与常识，帮助儿童认知事物获取知识的特性。其价值在于帮助儿童学习和认知。...

3632 11 2012-04-15

玩具是怎么社会化的。所谓社会化，是指一个人学习生活技能和行为规范以取得社会生活适应性的过程。社会化的过程是人从出生时开...

4312 2 2012-04-22

艺术性是指儿童玩具的材质、色彩、造型、结构等方面给儿童强烈艺术感染力的特性。好的玩具本身就是一件艺术品，这一特性本身对...

4032 28 2012-04-18

儿童玩具之所以具有一定教育功能，是与它的造型、材料、色彩、性能以及它的玩法相关联的。我们把可以体现儿童玩具教育功能的众...

4672 12 2012-04-14

早期教育对儿童来说具有启蒙性质，应该注重于自然而然的陶冶和潜移默化的熏陶。因此，玩具就是启蒙教育中最理想、最普通的一种...

2963 5 2012-04-21

思维参与性。这个特性是从游戏角度来描述的玩具特性。反映儿童需要以一系列思维活动积极参与游戏并相应获得锻炼提高的玩具特性...

3643 3 2012-04-17

“玩”在汉语中既有“戏弄、玩耍”之义，又有“研习”之义《易·系辞上》有云“是故君子居者观其象而玩其辞，动则观其变而玩具...

4337 11 2012-04-13

关于游戏、玩具对儿童成长的意义，古今中外的教育家、心理学家都认同这么一个观点，对儿童来讲，“学”、“玩”是无法单独存在...